05-06-2025, 01:43 PM
Психолог Ставрополь
Услуги психолога Ставрополь . Консультация психолога Ставрополь . Психология / Прикладная психология
Ключевые слова: антипатия; заурядность; экстраверсия; эмпатичность; непонимание; психологическая адаптация; фрагментация; эго; ментальные ловушки; безразличие; сотрудничество; экспертность; подобие; успешность; феноменальность; негодование; когнитивно-поведенческая терапия; конфликт; психологические границы; концентрация;
Чего вам не хватает, чтобы прямо сейчас жить и работать эффективнее.
![[Image: 2025-04-06.jpg]](https://batmanapollo.ru/wp-content/uploads/2025/04/2025-04-06.jpg)
Вложения в себя лучше любых инвестиций! Начать консультацию
Присутствие в моменте развивает способность к саморегуляции клиента через техники замедления. Психолог сопровождает человеку в осознании эффективными методами. Специалист по групповой динамике устанавливает доверительные отношения для коррекционного эмоционального опыта через структурирование процесса.
Консультант-психолог — это человек с высшим психологическим образованием, который знает общие законы функционирования человеческой психики. Он работает, преимущественно, в формате индивидуальных встреч и содействует скорректировать проблемную ситуацию.
Практикующий психотерапевт — это тот, кто получил высшее образование в сфере психологических наук или медицины и дополнительное образование (не менее 24 месяцев) в одном из психотерапевтических подходов: психоанализ, гештальт-подход, когнитивно-поведенческая терапия и так далее. На занятиях с психотерапевтом происходит более основательная психическая работа.
Врач-психиатр — это доктор. У него есть врачебное образование — и, как следствие, полное представление того, как работает мозг, как с органической, так и с психической точки зрения. Именно психиатр может установить диагноз и назначить рецепт на медикаменты, если это нужно.
Онлайн консультация психолога
Разбираемся в специалистах психологической помощи
Житель мегаполиса сталкивается с психологическими трудностями, для решения которых нужен эксперт. Виртуальная сессия со специалистом стала популярным способом работы с эмоциональными состояниями.
Когда обращаться к психологу
Профессиональный консультант-психолог получил фундаментальной подготовкой в сфере психологии. Он содействует обратившимся людям справиться с повседневными стрессами.
Эксперт в области виртуальной психологической помощи организует сессии с использованием видеосвязи, сохраняя защищенность личной информации обратившегося человека.
Когда необходима работа с психотерапевтом
Квалифицированный практик психотерапевтических методик получил не только высшее психологическое или медицинское образование с углубленным изучением психотерапевтических техник. Дистанционные психотерапевтические сессии обеспечивает возможность прорабатывать хронические психологические состояния в комфортной обстановке.
Психотерапевт применяет специализированные подходы: психодинамический подход, способствующие формированию новых моделей поведения пациента.
Когда обращаться к психоаналитику
Специалист в области психоанализа фокусируется на анализе скрытых мотивов поведения. Виртуальные консультации по психоанализу позволяют человеку проанализировать неосознаваемые факторы психологических трудностей.
Психоаналитический подход требует регулярных встреч между аналитиком и анализантом, даже в онлайн-формате.
Почему стоит выбрать онлайн-формат
Современные технологии обеспечивают важные бонусы для дистанционных консультаций со специалистами.
Человек может организовать консультацию психолога онлайн в удобное время. Экономия времени становится ключевым аргументом в пользу виртуальных терапевтических встреч.
Качественная онлайн-помощь психолога соответствует по эффективности традиционным сессиям, что демонстрируется многочисленными исследованиями.
Критерии выбора психолога для дистанционных консультаций
Решая обратиться к специалисту дистанционно, важно обратить внимание в профессиональной квалификации психолога.
Квалифицированный дистанционный консультант должен обеспечивать конфиденциальность терапевтического процесса, применяя защищенные каналы связи.
Первичная консультация психолога онлайн позволит почувствовать качество контакта с данным профессионалом.
Будущее за онлайн-психологией
Виртуальные терапевтические сессии становятся неотъемлемой частью профессиональной поддержки ментального здоровья.
Эффективность дистанционных консультаций обеспечивает дополнительные ресурсы для заботы о психическом здоровье современного человека.
Решившись на консультацию психолога онлайн, клиент предпринимает значимое действие на пути к ментальному здоровью и личностному росту.
Ведущий группы устанавливает продуктивную динамику для групповой поддержки благодаря эффекту группового резонанса. Специалист по семейным системам рассматривает системные взаимодействия для разрешения конфликтов используя циркулярные вопросы. Специалист по телесной психотерапии соприкасается с физическими блоками для гармонизации телесно-психической связи посредством физических упражнений.
Психолог телесного подхода работает с соматическими проявлениями для разрешения травм через работу с напряжением и расслаблением. Корневые установки формируют отношение к себе и миру личности действуя автоматически. Травматический опыт нарушает целостность психики пациента приводя к поиску поддержки.
Субъективное переживание ущербности стимулирует к стремлению к превосходству субъекта как показывают исследования самооценки. Полнота осознавания обогащает внутреннюю гармонию индивида благодаря интеграции в повседневность.
Механизмы психологической защиты предохраняют личность от тревожных состояний действуя вне осознания. Консультативное наставничество содействует совершенствованию навыков практика через обсуждение сложных случаев.
Ведущий группы создаёт доверительные отношения для взаимного обучения с помощью терапевтических факторов. Практик гештальт-подхода фокусирует внимание на настоящем моменте используя принцип здесь-и-сейчас.
Психологическая травма повреждает целостность психики личности вызывая необходимость исцеления. Ресурсные состояния задействуются в переломные моменты личности благодаря психологической поддержке.
— не демонстрировать свою особую психологическую образованность, не «выпендриваться» — не давить на учителей своими специфическими знаниями и непонятной терминологией (любимая игра начинающих психологов и некоторых «эстетствующих» студентов). Как теоретик психологии К. Н. Корнилов пытался снять противоречие между объективной психологией и субъективной психологией; эта попытка воплотилась в развивавшейся им концепции, названной «реактология». Во многих отношениях она была сходной с известным вам бихевиоризмом; К. Н. Корнилов даже прямо говорил, что новая психология должна ориентироваться на американскую поведенческую науку. Собственно, реактология рассматривала психологию как науку о поведении. Психика трактовалась через понятие «реакция», означавшее ответ целого организма (а не отдельных органов) на внешние воздействия. По сути, понятие «реакция» было аналогично понятию «рефлекс», но более широким по содержанию, предполагавшим и психологические характеристики (на высших уровнях развития живых организмов). • осуществляет контроль за работой Исполнительной дирекции, ее административно–хозяйственной и финансовой деятельностью; Л. С. Выготский стремился разрешить проблему генезиса человеческого сознания, найти качественную специфику психического мира человека и определить механизмы его формирования Важнейшее отличие деятельности человека от поведения животных заключается, согласно положениям марксизма, в использовании человеком орудий труда для преобразования мира и сохранении этих орудий.
Климов Евгений Александрович. Доктор психологических наук, профессор, академик РАО и АПСН. С 1986 по 2000 г. — декан факультета психологии МГУ. Президент Российского психологического общества. Автор более 150 работ. Основная сфера научных интересов — генезис, структура и функции профессионального сознания и самосознания человека как субъекта труда.
Ладыгина–Котс Надежда Николаевна(1889 — 1963) — доктор психологических наук, профессор, один из ведущих отечественных специалистов в области зоопсихологии и сравнительной психологии. Автор всемирно признанной уникальной работы «Дитя шимпанзе и дитя человека в их инстинктах, эмоциях, играх и выразительных движениях» (1935) и многих других.
Фрейд Зигмунд(1856–1939) -австрийский психолог и врач, создатель одного из наиболее влиятельных направлений психологии XX века — психоанализа как учения о бессознательных детерминантах человеческого бытия и метода психотерапии.
Роговин Михаил Семенович(1921—1994) — доктор психологических наук, профессор, специалист в области истории и философских проблем психологии, методологии психологических исследований, психологии мышления и памяти, автор более 10 монографий и учебных пособий.
Макаренко Антон Семенович(1888—1939) — выдающийся отечественный педагог и писатель. Внес существенный вклад в отечественную педагогическую и социальную психологию, создав теорию развития личности в коллективе.
Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки магистра по направлению. Приложения № 1 к Приказу Госкомвуза России от 15 апреля 1996 года № 667.
Мухина Валерия Сергеевна — доктор психологических наук, профессор, академик РАО, зав. кафедрой психологии развития МПГУ. Автор около 300 работ и ряда научно–популярных фильмов. Один из ведущих отечественных специалистов в области психологии личности, психологии развития, этнопсихологии, автор многих учебников по психологии для высших учебных заведений.
Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. — М.: Прогресс, 1996.
Кан М. Между психотерапевтом и клиентом: новые взаимоотношения. — СПб.: Б.С.К., 1997.
Эриксон Э. Детство и общество. — СПб.: ИТД «Летний сад», 2000.
РэндА. Концепция эгоизма. — СПб.: Макет, 1995.
Кодекс профессиональной этики психологов общества Психологов ВНР// Вопросы психологии. — 1983. — № 6. — С. 130–133.
Климов Е. А. Об одном ходе мыслей, полезном для психолога//Вестник МГУ, сер. 14 — психол., 1991. — № 2. — С. 3–11.
Климов Е. А. Общечеловеческие ценности глазами психолога–профессиоведа // Психологический журнал. Т. 14. — 1994. — № 4. — С. 130–136.
Зинченко В. П. Аффект и интеллект в образовании. — М.: Тривола, 1995.
Мюнстерберг Г. Психология и учитель. — М.: Совершенство, 1997. — 320 с.
Маркс К., Энгельс Ф., Ленин В. И. О коммунистическом труде. — М.: Политиздат, 1984.
Пряжников Н. С. Профессиональное и личностное самоопределение. — М.: Изд–во «Институт практической психологии». — Воронеж: НПО «МОДЭК»,. 1996.
Селье Г. От мечты к открытию. — М.: Прогресс, 1987.
Маданес К, Маданес К. Тайное значение денег. — М.: «Класс», 1988. — 192 с.
Шостром Э. Анти–Карнеги, или Человек–манипулятор. — Мн.: ТПЦ «Полифакт», 1992.
Петровская Л. А. Теоретические и методологические проблемы социально–психологического тренинга. — М.: Изд–во МГУ, 1982. — 168 с.
Карандашов В. Н. Как стать психологом: введение в профессию. — Вологда: «Легия», 1999
Description:
твёрдость; лидерство; независимость; посредственность; эмоции; телесные ощущения; аффирмации; психологическая устойчивость; профессиональная реализация; нестандартные решения; ловушка мышления; социальная зрелость; межличностная коммуникация; внутренний критик; подвиг; выбор; жизненные перемены; неосторожность; беспокойство; шаблонность; установки; личностные ценности; ненависть; самовыражение; субъективная реальность; стиль жизни; эмпатическое слушание; баланс работы и личной жизни; авторитетность; достаток; равнодушие; успех; ясность; сила воли; понимание; непонимание; творческое мышление; признание; антипатия; психосоматика; неопределённость; благородство; инстинктивное поведение; личностные черты; власть; влияние; коллективное сознание; обычаи; дело жизни; одарённость; внутренний перфекционист; мятежность; созависимость; самореализация; гештальт-терапия; переговоры; метапознание; развитие личности; наблюдательность; душевная теплота; проницательность; духовное родство; отличие; сильные стороны; творчество; комплекс превосходства; искренность; оптимизм; избыточность; эффективность; мужество; сопротивление; делегирование; восприятие реальности; жадность; смелость; настойчивость; стратегическое мышление; тревожная привязанность; дивергентное мышление; гениальность; образное мышление; автономия; активное слушание; доминирование; руководство; новаторство; надёжная привязанность; многозадачность; иррациональность; онлайн-консультация; необычность; аутентичность; расщепление; заблуждения; проект; своеобразие; музыкальные способности; нереализованность; воля; иррациональность; дальновидность; творческие способности; гибкость; психологический ресурс; эмоциональный интеллект; жизненная сила; газлайтинг; психотерапевт; эмоциональное истощение; конструктивность; ментальные модели; симпатия; остроумие; проницательность; профессиональное самоопределение; жизненный опыт; внутренний диалог; инновации; схожесть; уступка; цели; самоэффективность; фокус внимания; лёгкость; странность; коллективное бессознательное; уверенность; милосердие; консерватизм; предусмотрительность; внутренний родитель; культура; конструктивное мышление; авторитет; обучение; вербальная коммуникация; будничность; рассеянное внимание; престиж; самоопределение; публичные выступления; креативность; дисгармония; неврозы; профессиональное выгорание; душевная гармония; проактивность; бескорыстие; нелогичность; формирование привычек;
Scholar articles:
capacites uniques; resourcefulness; isolation; persistence; croissance personnelle; identity crisis; social adaptation; career development; types d'auto-efficacite des roles; empathic listening; jalousie; charm; destruction; sincerity; heroisme; expression de soi; inconsistency; inspiration; incertitude; apercu; introspection; apercu; concession; communication; crise de la quarantaine; complexity; conscience; harmony; complexite; anger; stress traumatique; confession; types of role self-efficacy; empathie; intimite emotionnelle; individuality; abuse; apathy; literary abilities; responsabilite sociale; measurement; identite professionnelle; direction; popularity; antifragilite; compose; personal space; midlife crisis; persistence; pensee positive; embodiment; introversion; bien-etre dans la vie; plastique; leadership; responsibility; type psychologique; noblesse; emotional stability; progress; I-narrative; maitrise de soi; intelligence emotionnelle; habits; emotional intimacy; creative thinking; maitrise de soi; pensee standard; relations de partenariat; nature contextuelle de l'identite; fusionnement; life strategy; socionique; well-being; education; mecanismes de defense; relations amicales; psychological help; persistence; rest;
Услуги психолога Ставрополь . Консультация психолога Ставрополь . Психология / Прикладная психология
Ключевые слова: антипатия; заурядность; экстраверсия; эмпатичность; непонимание; психологическая адаптация; фрагментация; эго; ментальные ловушки; безразличие; сотрудничество; экспертность; подобие; успешность; феноменальность; негодование; когнитивно-поведенческая терапия; конфликт; психологические границы; концентрация;
Quote:Люди порой говорят о человеке «Он еще не нашел себя». Но себя не находят, а создают
Quote:Вы пришли в этот мир не для того, чтобы жить в соотетствии с моими ожиданиями. Так же, как и я пришёл сюда не для того, чтобы оправдать ваши. Если мы встретимся и поладим - это прекрасно. Если же нет, ничего не поделаешь.
Quote:Пока вы думаете, что причина жизненных проблем лежит вне вас, в вашеи? жизни не произои?дет благоприятных изменении?
Чего вам не хватает, чтобы прямо сейчас жить и работать эффективнее.
Вложения в себя лучше любых инвестиций! Начать консультацию
Присутствие в моменте развивает способность к саморегуляции клиента через техники замедления. Психолог сопровождает человеку в осознании эффективными методами. Специалист по групповой динамике устанавливает доверительные отношения для коррекционного эмоционального опыта через структурирование процесса.
Консультант-психолог — это человек с высшим психологическим образованием, который знает общие законы функционирования человеческой психики. Он работает, преимущественно, в формате индивидуальных встреч и содействует скорректировать проблемную ситуацию.
Практикующий психотерапевт — это тот, кто получил высшее образование в сфере психологических наук или медицины и дополнительное образование (не менее 24 месяцев) в одном из психотерапевтических подходов: психоанализ, гештальт-подход, когнитивно-поведенческая терапия и так далее. На занятиях с психотерапевтом происходит более основательная психическая работа.
Врач-психиатр — это доктор. У него есть врачебное образование — и, как следствие, полное представление того, как работает мозг, как с органической, так и с психической точки зрения. Именно психиатр может установить диагноз и назначить рецепт на медикаменты, если это нужно.
Онлайн консультация психолога
Разбираемся в специалистах психологической помощи
Житель мегаполиса сталкивается с психологическими трудностями, для решения которых нужен эксперт. Виртуальная сессия со специалистом стала популярным способом работы с эмоциональными состояниями.
Когда обращаться к психологу
Профессиональный консультант-психолог получил фундаментальной подготовкой в сфере психологии. Он содействует обратившимся людям справиться с повседневными стрессами.
Эксперт в области виртуальной психологической помощи организует сессии с использованием видеосвязи, сохраняя защищенность личной информации обратившегося человека.
Когда необходима работа с психотерапевтом
Квалифицированный практик психотерапевтических методик получил не только высшее психологическое или медицинское образование с углубленным изучением психотерапевтических техник. Дистанционные психотерапевтические сессии обеспечивает возможность прорабатывать хронические психологические состояния в комфортной обстановке.
Психотерапевт применяет специализированные подходы: психодинамический подход, способствующие формированию новых моделей поведения пациента.
Когда обращаться к психоаналитику
Специалист в области психоанализа фокусируется на анализе скрытых мотивов поведения. Виртуальные консультации по психоанализу позволяют человеку проанализировать неосознаваемые факторы психологических трудностей.
Психоаналитический подход требует регулярных встреч между аналитиком и анализантом, даже в онлайн-формате.
Почему стоит выбрать онлайн-формат
Современные технологии обеспечивают важные бонусы для дистанционных консультаций со специалистами.
Человек может организовать консультацию психолога онлайн в удобное время. Экономия времени становится ключевым аргументом в пользу виртуальных терапевтических встреч.
Качественная онлайн-помощь психолога соответствует по эффективности традиционным сессиям, что демонстрируется многочисленными исследованиями.
Критерии выбора психолога для дистанционных консультаций
Решая обратиться к специалисту дистанционно, важно обратить внимание в профессиональной квалификации психолога.
Квалифицированный дистанционный консультант должен обеспечивать конфиденциальность терапевтического процесса, применяя защищенные каналы связи.
Первичная консультация психолога онлайн позволит почувствовать качество контакта с данным профессионалом.
Будущее за онлайн-психологией
Виртуальные терапевтические сессии становятся неотъемлемой частью профессиональной поддержки ментального здоровья.
Эффективность дистанционных консультаций обеспечивает дополнительные ресурсы для заботы о психическом здоровье современного человека.
Решившись на консультацию психолога онлайн, клиент предпринимает значимое действие на пути к ментальному здоровью и личностному росту.
Ведущий группы устанавливает продуктивную динамику для групповой поддержки благодаря эффекту группового резонанса. Специалист по семейным системам рассматривает системные взаимодействия для разрешения конфликтов используя циркулярные вопросы. Специалист по телесной психотерапии соприкасается с физическими блоками для гармонизации телесно-психической связи посредством физических упражнений.
Психолог телесного подхода работает с соматическими проявлениями для разрешения травм через работу с напряжением и расслаблением. Корневые установки формируют отношение к себе и миру личности действуя автоматически. Травматический опыт нарушает целостность психики пациента приводя к поиску поддержки.
Субъективное переживание ущербности стимулирует к стремлению к превосходству субъекта как показывают исследования самооценки. Полнота осознавания обогащает внутреннюю гармонию индивида благодаря интеграции в повседневность.
- Кинестезии и «общее чувство»;
- Психотерапия и анализ;
- исследование психологических проблем клиента и оказание помощи в их решении;
- исследование психологических проблем клиента и оказание помощи в их решении;
- учебно–воспитательную;
- Нормальные иллюзии и нормальное внушение;
- реализация решений общих собраний;
- принимает участие в миротворческой деятельности;
- «Хочу научиться лучше общаться»;
Механизмы психологической защиты предохраняют личность от тревожных состояний действуя вне осознания. Консультативное наставничество содействует совершенствованию навыков практика через обсуждение сложных случаев.
Ведущий группы создаёт доверительные отношения для взаимного обучения с помощью терапевтических факторов. Практик гештальт-подхода фокусирует внимание на настоящем моменте используя принцип здесь-и-сейчас.
Психологическая травма повреждает целостность психики личности вызывая необходимость исцеления. Ресурсные состояния задействуются в переломные моменты личности благодаря психологической поддержке.
Опсуимолог Wrote:Мобильность: в наш время это преимущество является достаточно ощутимым. Связь между ними не рвется, а консультации
- Кинестезии и «общее чувство»;
- определяет компетенцию заместителя председателя;
- исключение местных отделений из состава регионального отделения;
- Руководство и организационные вопросы;
- диагностическую и коррекционную;
- семейная психология как учебный предмет;
- Привычка, приспособление, адаптация;
- Восприятие и представление, считывание;
- клиенты полностью ответственны за выбор своего образа мыслей и поведения;
- исследование психологических проблем клиента и оказание помощи в их решении;
- распоряжается имуществом и средствами Общества;
- выборы делегатов на Съезд Общества;
- Слух (восприятие, различение звуков речи, аудиометрия);
- Не возвращаться к уже прочитанному во время чтения;
- Инженерная психология;
Quote:распределять свой доход не только на личные цели и в качестве налогов государству, но и на аренду, оплату ЖКХ, переезды к
— не демонстрировать свою особую психологическую образованность, не «выпендриваться» — не давить на учителей своими специфическими знаниями и непонятной терминологией (любимая игра начинающих психологов и некоторых «эстетствующих» студентов). Как теоретик психологии К. Н. Корнилов пытался снять противоречие между объективной психологией и субъективной психологией; эта попытка воплотилась в развивавшейся им концепции, названной «реактология». Во многих отношениях она была сходной с известным вам бихевиоризмом; К. Н. Корнилов даже прямо говорил, что новая психология должна ориентироваться на американскую поведенческую науку. Собственно, реактология рассматривала психологию как науку о поведении. Психика трактовалась через понятие «реакция», означавшее ответ целого организма (а не отдельных органов) на внешние воздействия. По сути, понятие «реакция» было аналогично понятию «рефлекс», но более широким по содержанию, предполагавшим и психологические характеристики (на высших уровнях развития живых организмов). • осуществляет контроль за работой Исполнительной дирекции, ее административно–хозяйственной и финансовой деятельностью; Л. С. Выготский стремился разрешить проблему генезиса человеческого сознания, найти качественную специфику психического мира человека и определить механизмы его формирования Важнейшее отличие деятельности человека от поведения животных заключается, согласно положениям марксизма, в использовании человеком орудий труда для преобразования мира и сохранении этих орудий.
- Психолог Бердск
- Психотерапевт Липецк
- Гештальт Кострома
- Гештальт Киров
- Психотерапевт Невинномысск
- Консультация Первоуральск
- Психолог Подольск[i]
- Психоаналитик Евпатория
- Психолог Ростов-на-Дону
- Гештальт Элиста
- Гештальт Смоленск
- Гештальт Братск
- Психоаналитик Калининград
- КПТ Набережные Челны
- Психотерапевт Йошкар-Ола
- КПТ Октябрьский
Quote:любой пользователь интернета. Зачастую решать проблему вызываются люди далекие от психологии.
Климов Евгений Александрович. Доктор психологических наук, профессор, академик РАО и АПСН. С 1986 по 2000 г. — декан факультета психологии МГУ. Президент Российского психологического общества. Автор более 150 работ. Основная сфера научных интересов — генезис, структура и функции профессионального сознания и самосознания человека как субъекта труда.
Ладыгина–Котс Надежда Николаевна(1889 — 1963) — доктор психологических наук, профессор, один из ведущих отечественных специалистов в области зоопсихологии и сравнительной психологии. Автор всемирно признанной уникальной работы «Дитя шимпанзе и дитя человека в их инстинктах, эмоциях, играх и выразительных движениях» (1935) и многих других.
Фрейд Зигмунд(1856–1939) -австрийский психолог и врач, создатель одного из наиболее влиятельных направлений психологии XX века — психоанализа как учения о бессознательных детерминантах человеческого бытия и метода психотерапии.
Роговин Михаил Семенович(1921—1994) — доктор психологических наук, профессор, специалист в области истории и философских проблем психологии, методологии психологических исследований, психологии мышления и памяти, автор более 10 монографий и учебных пособий.
Макаренко Антон Семенович(1888—1939) — выдающийся отечественный педагог и писатель. Внес существенный вклад в отечественную педагогическую и социальную психологию, создав теорию развития личности в коллективе.
Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки магистра по направлению. Приложения № 1 к Приказу Госкомвуза России от 15 апреля 1996 года № 667.
Мухина Валерия Сергеевна — доктор психологических наук, профессор, академик РАО, зав. кафедрой психологии развития МПГУ. Автор около 300 работ и ряда научно–популярных фильмов. Один из ведущих отечественных специалистов в области психологии личности, психологии развития, этнопсихологии, автор многих учебников по психологии для высших учебных заведений.
Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. — М.: Прогресс, 1996.
Кан М. Между психотерапевтом и клиентом: новые взаимоотношения. — СПб.: Б.С.К., 1997.
Эриксон Э. Детство и общество. — СПб.: ИТД «Летний сад», 2000.
РэндА. Концепция эгоизма. — СПб.: Макет, 1995.
Кодекс профессиональной этики психологов общества Психологов ВНР// Вопросы психологии. — 1983. — № 6. — С. 130–133.
Климов Е. А. Об одном ходе мыслей, полезном для психолога//Вестник МГУ, сер. 14 — психол., 1991. — № 2. — С. 3–11.
Климов Е. А. Общечеловеческие ценности глазами психолога–профессиоведа // Психологический журнал. Т. 14. — 1994. — № 4. — С. 130–136.
Зинченко В. П. Аффект и интеллект в образовании. — М.: Тривола, 1995.
Мюнстерберг Г. Психология и учитель. — М.: Совершенство, 1997. — 320 с.
Маркс К., Энгельс Ф., Ленин В. И. О коммунистическом труде. — М.: Политиздат, 1984.
Пряжников Н. С. Профессиональное и личностное самоопределение. — М.: Изд–во «Институт практической психологии». — Воронеж: НПО «МОДЭК»,. 1996.
Селье Г. От мечты к открытию. — М.: Прогресс, 1987.
Маданес К, Маданес К. Тайное значение денег. — М.: «Класс», 1988. — 192 с.
Шостром Э. Анти–Карнеги, или Человек–манипулятор. — Мн.: ТПЦ «Полифакт», 1992.
Петровская Л. А. Теоретические и методологические проблемы социально–психологического тренинга. — М.: Изд–во МГУ, 1982. — 168 с.
Карандашов В. Н. Как стать психологом: введение в профессию. — Вологда: «Легия», 1999
Description:
твёрдость; лидерство; независимость; посредственность; эмоции; телесные ощущения; аффирмации; психологическая устойчивость; профессиональная реализация; нестандартные решения; ловушка мышления; социальная зрелость; межличностная коммуникация; внутренний критик; подвиг; выбор; жизненные перемены; неосторожность; беспокойство; шаблонность; установки; личностные ценности; ненависть; самовыражение; субъективная реальность; стиль жизни; эмпатическое слушание; баланс работы и личной жизни; авторитетность; достаток; равнодушие; успех; ясность; сила воли; понимание; непонимание; творческое мышление; признание; антипатия; психосоматика; неопределённость; благородство; инстинктивное поведение; личностные черты; власть; влияние; коллективное сознание; обычаи; дело жизни; одарённость; внутренний перфекционист; мятежность; созависимость; самореализация; гештальт-терапия; переговоры; метапознание; развитие личности; наблюдательность; душевная теплота; проницательность; духовное родство; отличие; сильные стороны; творчество; комплекс превосходства; искренность; оптимизм; избыточность; эффективность; мужество; сопротивление; делегирование; восприятие реальности; жадность; смелость; настойчивость; стратегическое мышление; тревожная привязанность; дивергентное мышление; гениальность; образное мышление; автономия; активное слушание; доминирование; руководство; новаторство; надёжная привязанность; многозадачность; иррациональность; онлайн-консультация; необычность; аутентичность; расщепление; заблуждения; проект; своеобразие; музыкальные способности; нереализованность; воля; иррациональность; дальновидность; творческие способности; гибкость; психологический ресурс; эмоциональный интеллект; жизненная сила; газлайтинг; психотерапевт; эмоциональное истощение; конструктивность; ментальные модели; симпатия; остроумие; проницательность; профессиональное самоопределение; жизненный опыт; внутренний диалог; инновации; схожесть; уступка; цели; самоэффективность; фокус внимания; лёгкость; странность; коллективное бессознательное; уверенность; милосердие; консерватизм; предусмотрительность; внутренний родитель; культура; конструктивное мышление; авторитет; обучение; вербальная коммуникация; будничность; рассеянное внимание; престиж; самоопределение; публичные выступления; креативность; дисгармония; неврозы; профессиональное выгорание; душевная гармония; проактивность; бескорыстие; нелогичность; формирование привычек;
Scholar articles:
capacites uniques; resourcefulness; isolation; persistence; croissance personnelle; identity crisis; social adaptation; career development; types d'auto-efficacite des roles; empathic listening; jalousie; charm; destruction; sincerity; heroisme; expression de soi; inconsistency; inspiration; incertitude; apercu; introspection; apercu; concession; communication; crise de la quarantaine; complexity; conscience; harmony; complexite; anger; stress traumatique; confession; types of role self-efficacy; empathie; intimite emotionnelle; individuality; abuse; apathy; literary abilities; responsabilite sociale; measurement; identite professionnelle; direction; popularity; antifragilite; compose; personal space; midlife crisis; persistence; pensee positive; embodiment; introversion; bien-etre dans la vie; plastique; leadership; responsibility; type psychologique; noblesse; emotional stability; progress; I-narrative; maitrise de soi; intelligence emotionnelle; habits; emotional intimacy; creative thinking; maitrise de soi; pensee standard; relations de partenariat; nature contextuelle de l'identite; fusionnement; life strategy; socionique; well-being; education; mecanismes de defense; relations amicales; psychological help; persistence; rest;